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阳春三月风和煦 童声师训课程忙

2019-04-01



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为进一步增进加盟校老师对起承转合四步教学法的掌握和灵活驾驭,帮助加盟校老师们在有限的课堂里指导孩子完成有亮点而成篇的文字,童声作文总部于1月15日至17日进行了为期三天的初级师训。


童声作文总部教学部赵朝允老师和事业部叶攀老师分别献上了《童声作文课程体系解读》和《如何有效做好家校沟通》的讲座。赵朝允老师的讲座重在结合童声作文的亮点和精髓,与参训老师们一起探讨要有趣有效地用好这套自成体系、寓教于乐、科学完善的《童声作文学本》,得先在学理的高度上宏观把握童声作文的“慧性阅读 灵性表达”的教学理念,认同“以语言生长为基、思维拓展为经、技法渗透为纬”的三维教学目标,灵活驾驭“起承转合”四步教学法,并在课堂上牢牢把握作文教学的本质属性,让《童声作文》的五大优势凸显出来,“绘系列”“嬉系列”“演系列”“行系列”“践系列”“图系列”“悟系列”等以体验为主的七大教材系列牢牢抓住孩子的兴趣,进而受益于全国学子,让孩子们真正成为生活的主人,积极主动地观察生活、表达自己眼中发现的真善美,从小就在心中种下一颗审美的种子,拥抱生活、热爱生命。叶老师的讲座从家长有效沟通的重要性、沟通的原则、途径和如何建立家校沟通档案体系等方面结合案例进行展开,受到了盟校老师的一致好评。


通过开展“超级模仿秀”和“经典模仿秀”的小组对决,把同学们参与课堂的积极性调动了起来。尤其是经典模仿秀中,林黛玉葬花、贾宝玉噩梦惊魂、戴望舒雨巷遇丁香姑娘等经典故事融入了童声作文课堂,成为课堂的一大亮点。孩子们在体验中把有厚度的文化经典作为素材,并结合本课的语言点写进文章,不仅玩得有水平、素材有深度,文章也五花八门,别出心裁。

师训第三天上午,赵朝允老师与参训老师们一同就国学和小学作文结合的途径展开了交流,在思维的碰撞中产生很多奇思妙想。在课前的导入,课堂上语言点渗透、技法思路的点拨、立意和拟题的借鉴,课后的拓展阅读方法展开了头脑风暴。还在独立开设传统文化写作课程、进行寒暑假的游学等方面打开了思路。

            

张海燕老师执教了四段高级第十二组“记事类”的《绰号那些事》,从教学目标的设定,起绰号的原因、起绰号的利弊、人文熏陶等方面出发,紧扣教学目标,精彩的引导,环环相扣,环环有效。课堂趣味十足,让老师们感受到教学设计的巧妙之处,同时也在美点技法的训练上下功夫,多方面打开孩子的思维,创造出趣味十足的童声作文课堂。

张海燕老师跟老师们就习作的批改以及课后的服务等一些内容进行了详细的讲解,老师们收获了习作评改的许多窍门,收益多多。


倪晓波老师执教的三段高级“状物类”之《小花生的大世界》, 通过猜谜导入和对花生美食的介绍激发学生的兴趣,紧接着在授课美文一品的美点技法时,实物再现,在课堂上引导学生通过看、听、摸、尝不同的感官来描写花生的特点,并根据观察到的特点进行联想,在无形中渗透了语言训练点,让学生自然而然就学习到了写作的方法。其次,倪老师上课条理清晰,过渡自然,目标明确,在对学生的逻辑思维和表达能力的引导上,落实到细节处。  


第四节示范课是杨柳老师带来的绘本《我妈妈》。全程扣人心弦,动人心扉,以绘本为核心展开全程教学,贯彻始终,环环相扣。入画,体验色形意之美;入事,体验故事情节之趣;入文,体验文字行间若隐若现的迷离感;入书,体验心在某一瞬间融化开来,并扩散出去的过程。杨老师用精美有趣的PPT和别出心裁的八个格书,给老师们上了一堂难忘的绘本写作课。课程最后,老师们集体为妈妈朗诵一首诗《一路上有您》,引爆气氛达到全场最高点。才情满满的杨老师,奇思妙想之余不失幽默风趣,老师们都被杨老师的魅力深深折服。绘本课能上得如此厚重,可以跟名家的课堂相媲美。


接下来,杨老师以《用绘本教写作,很酷!》为题,进行了一堂让人耳目一新的专题课。课程包含:绘本的魅力;怎样用绘本构思写作课;用绘本上写作课PPT怎么做;《我妈妈》这一课的教学设计。杨老师用精炼、巧妙的讲解,为老师们的绘本课开启了一扇新的大门。原来绘本类作文课也可以上得如此精彩,老师们纷纷表示回去后也要把这样精彩的课堂带给他们的学生,相信他们也会为之痴迷。


此次参训老师们就每组示范课的“借鉴模仿”环节进行分组备课、练课,也是精彩不断,创意频出。做师训的我们就是用心尽情地绽放自己、实现自己。唯有如此,才能把童声作文的成果传递到全国各地的孩子身上,让权威、专业、有趣、高效、系统和起到引领作用的童声作文遍地开花,桃李满天下。



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