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给孩子一条清晰可行的写作路径

2015-09-28


给孩子一条清晰可行的写作路径
??????????????? ——记童声作文教学培训班活动

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???? ???? 近日,为期四天的童声作文教学培训班活动在宁波教育学院举行。童声作文倡导者和实践者胡文杰老师携带其教学团队,向老师们展示了童声作文教学理念和课堂模式。这次活动还得到特级教师罗树庚老师、慈溪教育局小学语文教研员方蓉飞老师,以及来自童声作文加盟基地学校、江苏省无锡市名师潘雅频老师等名家助阵,与参会老师一起分享教学心得和课堂实践。

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? ? ? ? 胡文杰老师为各位学员作了题为《童声作文教学研究与实践》的观点报告,向学员们介绍了童声作文发展的三个阶段,同时剖析了当下学生作文现状以及弊病,结合作文教材《童声作文学本》,阐述了童声作文教学常式和变式,以及“起承转合”四步教学法的操作要领,并就如何落实童声作文“以语言生长为基,思维拓展为经,技法渗透为纬”的三维目标作了详尽的诠释。

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? ? ? 在为期四天的活动中,童声作文团队优秀教师为学员们带来了精彩的观摩展示课,每节展示课后都有名师们的点评和前沿的观点报告。罗树庚老师作了题为《激发童趣,回归本真》的观点报告,通过激发学生的写作兴趣,让孩子们爱上作文,乐于写作。宁海县教坛新秀舒巧老师和卢海翠老师都是在阅读绘本过程中,渗透写法,给了学生一条清晰可行的写作路径。宁波市教坛新秀舒圣杰老师执教了五年级《剥洋葱》,在课堂上,舒老师珍视孩子们的独特感受,引导他们表达出独特感受和真切体验。宁海县名师邬晓耀老师执教游戏作文——《拷贝不变样》,向我们展示了她的写作教学路径:感知——渗透——说句子——写句子——写片段。江苏江阴市教学能手陈娟老师执教五年级《我最喜爱的小动物》,引导孩子们善于观察,生动传神地描绘小动物的特征以及习性。江苏无锡市名师潘雅频老师针对当前一线教师作文课难上,作了题为《作文课,我们怎么上》的观点报告,向学员们展示了她的广义作文课教学,将作文课变成一个个活动,让学生真正去感受、触摸,最后真情流露。慈溪孙建荣老师执教了《说说我们的绰号》,引导学生将发生在身边的与绰号相关的事例转化为写作题材。最后是方蓉飞老师的观点报告《童年,童趣,童心——第二学段开放性习作教学的研究与实践》,强调小学语文应当开放教学,并结合教材作为例子,表明当下作文教学更应该放开,让孩子们释放自己的童心、童真。

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? ? ?此次培训,环节紧凑、内容丰富、实用性强,充满了浓郁的学习氛围,采取了课堂教学示范、专职教研员教学点评、专题培训讲座等多种形式开展培训,为一线教师面临的作文教学困惑提供了许多有效的方法和策略。正如特意从安徽赶过来参加活动的老师所言:童声作文,真正体现了慧性阅读、灵性表达。(李媛媛)

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